Мастер-класс к юбилею края

А Александр Горбунов - саму игру, которая стала и тренировкой, и консультацией для старшеклассников пятой и второй школ и их учителей.

В ноябре пройдут три отборочных игры среди школьников на площадке Амурска. По их итогам определится команда-победитель, которая выйдет в финал чемпионата. Он состоится в Хабаровске среди представителей 8 муниципальных образований края. Расходы на проезд и проживание будут компенсироваться из бюджета края. Победитель краевого турнира станет обладателем Кубка Хабаровского края и будет участвовать в межрегиональном турнире на кубок Дальнего Востока во Владивостоке, а далее - во всероссийском первенстве.

Об этом рассказал Сергей Клепцов перед мастер-классом. Спортивная версия игры отличается не слишком сильно от телевизионной, просто здесь больше команд. 24 вопроса, время: минута на размышление и 10 дополнительных секунд на сдачу ответа, написанного на бумажке. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильный – 0. Ответы должны быть полными, без искажения, четкими. Если ответ не зачтен, команда может попросить ведущего учесть спорный ответ - он будет направлен   в Хабаровск, и уже там будут решать, зачесть его или нет. Поэтому итоги в конце игры считаются предварительными. А еще есть апелляция: на зачет ответа и, вообще, на снятие некорретного вопроса.

Состав команды – максимум 6 человек за столом, плюс два запасных игрока - больше нельзя, меньше можно. Состав команды меняется только через решение оргкомитета чемпионата. Весьма важно распределение ролей в команде. Так, капитан команды призван принимать волевое решение при записывании ответа, так как время ограничено. Кому-то поручат быстро и четко записывать вопрос, кому-то – поднимать руку с ответом и не опускать ее, пока не заметил секундант. И всем членам команды важно произносить свои версии, даже странные – это может помочь выиграть.

А теперь готовы? Поехали! Александр Горбунов начал задавать вопросы и фиксировать время. А команды «Факел», «Гений» и «Вторая школа» не только репетировали игру и знакомились с правилами, но и разбирали отдельные виды вопросов, их специфику, различные тонкие моменты с помощью Сергея Копытина. Он также учил тому, как логически можно вычислить ответ. Были в этот раз и зачеты, и незачеты ответов, и правильные ответы, и неправильные, и спорные тоже.

Как сказал А. Горбунов: «Интересные были ответы, имеющие право на жизнь, но правильный – один». Вот один из примеров зачета ответа: «Герой набрасывает на героиню куртку, словно на… (вопрос: назовите три слова для сравнения). Ответ: словно на клетку с птицей. Однако ответ: словно на клетку с попугаем (или другой птицей) – тоже был зачтен.

ТАТЬЯНА ТЕРЕХОВСКАЯ

{gallery}2018/43_23.10.2018/1-masterklass{/gallery}