Школа поможет выбрать профессию

Поэтому так важно, чтобы на выходе из школы они уже ориентировались в мире профессий и могли сделать для себя выбор – в какой сфере хотели бы работать.

«Чтобы наши дети выходили в жизнь успешными людьми, большое внимание уделяется профориентационной работе. С этой целью в школе был открыт класс компетенций. Разработанный нами проект «Мир профессий» был отобран из числа других социальных проектов. Компания «Полиметалл» его поддержала, благодаря чему мы смогли реализовать свои замыслы и закупить оборудование»,- говорит Татьяна Егорова, заместитель директора школы по воспитательной работе.

Класс компетенций – это обобщающее название, а на самом деле он объединит 4 кабинета, пространство которых разделено на профориентационные зоны по рабочим профессиям. Два из них уже «работало» в минувшем учебном году и сейчас доукомплектовывается, а еще два кабинета откроется с 1 сентября.

Профессиональные пробы

«Это зона бытового обслуживания,- показала мне один из кабинетов Татьяна Владимировна. - Здесь представлены профессии «бармен», «официант», «продавец» и «парикмахер-универсал», которые в дальнейшем могут пригодиться нашим детям на жизненном пути».

Причем каждый уголок оформлен как настоящий. В мини-кафе «Незнакомка» - аккуратно сервированные столики с фигурно уложенными салфетками и планшетами меню, барная стойка с кофеваркой и электочайником, посудные шкафы. В магазине «Пятерочка» - торговый прилавок с кассовым аппаратом.

В салоне «Стиль» - парикмахерское кресло, большое зеркало напротив, манекены женских головок, на которых девочки учатся мастерству укладки волос. Есть даже удобный диванчик – в форме качели, чтобы «клиенты» могли комфортно посидеть в ожидании своей очереди.

- В кафе дети учатся красиво сервировать стол, как правильно заваривать чай, готовить кофе, взбивать коктейли, а также культуре обслуживания – как правильно подать блюдо, угостить кофе, завести беседу, обратиться с просьбой,- говорит Татьяна Егорова.- Все эти навыки необходимы и в обычной жизни, но многие наши ученики - из асоциальных семей, дома им эти навыки не прививают.

Вот мы и стараемся, во-первых, восполнить этот пробел, а во-вторых, дать детям возможность присмотреться к профессии. Так как у нас школа полного дня, ребята приходят в класс компетенции во второй половине дня, после уроков, и в рамках клубного часа осваивают профессии. Это называется проведение профессиональных проб.

Мы не просто устно рассказываем об особенностях той или иной профессии, но даем им возможность попробовать себя в роли продавца, парикмахера, бармена и других. Все проходит в форме ролевых игр. Ребята учатся общаться между собой и познают азы профессий. Им это нравится, и в дальнейшем влияет на профессиональный выбор.

В другом кабинете ребята знакомятся с профессиями «дизайнер интерьера», «швея», «закройщик- модельер», а также занимаются рукоделием в кружке «Домашний дизайн» - делают мягкие игрушки своими руками.

«Ведет этот профиль обучения учитель технологии Вероника Яровенко, специалист с высшим образованием. Она владеет техникой кройки и шитья, вязания, обучает девочек азам профессии модельера, дизайнера одежды», - продолжает замдиректора школы.- Дети сами придумывают себе фасоны, некоторые девятиклассницы даже сшили себе платья на выпускной.

Кое-какое оборудование у нас было, а теперь приобрели 4 новые швейные машинки с оверлогами и электроприводом. Они уже установлены, подключены. Оборудование очень хорошее. Купили даже настоящую вязальную машину, а для компьютерного моделирования – проектор, принтер, специальную доску.

Можно поиграть «в магазин»

Программа профориентации обязательна для старшеклассников – учеников 8-9 классов, однако знакомство с профессиями начинается в школе с начального звена. Малышам нравится, к примеру, играть «в магазин», и педагоги подкрепляют этот интерес информацией о том, какими качествами должен обладать профессионал в данной области.

«Преподают предметы сами педагоги, со стороны мы никого не приглашаем. В штате у нас 8 психологов, все молодые. А технологию швейного производства, моделирования и дизайн одежды, как я уже говорила, преподает учитель технологии»,- пояснила Татьяна Егорова.

К новому учебному году в школе № 4 откроются также цех кулинарии и профориентационная зона по специальности столяр-плотник.

«Все оборудование закуплено - холодильник, печи, микроволновки, 4 современных сверлильных станка облегченной конструкции для учебных целей. Сейчас идет монтаж оборудования. Своими силами мы сделали ремонт помещений, докупили недостающую мебель.

Так что у наших учеников теперь есть все условия, для того чтобы они научились что-то делать своими руками и смогли попробовать себя в профессиональном плане. Даже если не выберут одну из профессий, с которыми познакомятся в классе компетенции, приобретенные навыки пригодятся им во взрослой жизни»,- подвела итог наша собеседница.

Следует заметить, что опыт создания профориентационных зон в КГКОУ РАООП «Школа №4» г.Амурска  заинтересовал коллег из других школ и даже региональное министерство образования. Поэтому на базе этого учебного заведения уже проходили как районные, так и краевые семинары.

ГАЛИНА БАБИЧЕВА

{gallery}2019/29_16.07.2019/5{/gallery}