.jpg)
Праздничное мероприятие «Этот день мы приближали как могли», посвящённое 72-й годовщине со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. состоялось в городском краеведческом музее. В нем участвовали школьники, педагоги, победители городских творческих конкурсов, посвящённых Дню Победы, а почётными гостями были участники трудового фронта, дети войны, ветераны труда. Очень волнующими моментами были минута молчания, возложение школьниками цветов к мемориальной доске памяти жителей с. Падали, не вернувшихся с войны.Праздничная программа включала также стихи о войне и театрализованные представление, сопровождавшиеся видеоклипами и музыкой военных лет. Самые юные артисты – учащиеся 4-в класса школы №9 (классный руководитель – С.Г. Яцухно) представили миниатюры: «Фронтовые письма», «Военный госпиталь», «Мальчишки играют в войну». С большим интересом зрители следили за историей переписки двух влюблённых людей в период с 1939 по 1942 годы, основанной на письмах, хранящихся в фондах музея.
Театрализованное представление «Роман в письмах» талантливо исполнили десятиклассники СОШ №2 Роман Громов, Юлия Латышева, Мария Яковлева и восьмиклассник Константин Бурим. Вести праздничную программу музей доверил студентам Амурского политехнического техникума Арине Уханаевой и Степану Никифорову - участникам студии театральных миниатюр «Каламбур», которой руководит Н.В. Блохина.
О. КИРШОВА, экскурсовод
{gallery}2017/21_23.05.17/15-muzey{/gallery}
- оскорбления, непристойные отзывы, использование ненормативной лексики;
- сообщения, затрагивающие честь и достоинство, права и охраняемые законом интересы третьих лиц;
- пропаганда насилия, жестокости, разжигание национальной, религиозной и прочей розни;
- антигосударственные высказывания, призывы к нарушению территориальной целостности;
- сообщения рекламного характера;
- нарушение этики сетевого общения;
- неуважительные высказывания в адрес редакции;
- ссылки на порнографические источники и предложения сексуальных услуг.
Нарушители правил будут лишены возможности комментирования.