Готовность ребенка к школе

4-gotovnost1 сентября – начало учебного года. Для многих родителей - это день, когда ребенок впервые переступит порог школы и будет носить гордое звание первоклассника! И в связи с этим возникает масса волнений, переживаний: как подготовить, что он должен знать и уметь, как помочь адаптироваться в новой среде…Однозначного ответа на эти вопросы нет. Конечно, за две недели до школы невозможно всему научиться, тем не менее, пробовать надо.

Те дети, которые прошли пятилетнюю «школу» детсадовской жизни, вполне готовы к школе, но и им на первых порах нужны помощь и поддержка. Ну а тем, кому не повезло с садиком, должны помочь родители.

В первую очередь, необходимо в первый месяц обучения, чтобы мамы были более свободны, больше времени проводили с сыном или дочерью и могли в любой момент их поддержать.

Начнем с азов. Каждый ребенок - индивидуальность, требующая персонального подхода, и это должны знать родители и учитывать педагоги. Как писал известный советский психолог Леонид Венгер, «быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать…».

Итак, что же включает в себя готовность ребенка к школе?

Это целый комплекс знаний и умений, которыми должен владеть первоклассник. Приучение к самостоятельности.

Очень важно соблюдение режима дня, – это значительно снизит вероятность возникновения трудностей адаптации. Ребенок должен знать свой домашний адрес и номер телефона родителей, а также иметь базовые знания о правилах дорожного движения.

А самым главным в подготовке является создание положительной мотивации к обучению. Можно и нужно прививать ее через игру. Ни в коем случае не пугать школой и не делать акцент на оценках, тем более, что в первом классе их не ставят. Но учитель следит, кто и как из детей занимается и осваивает программу.

Положительным моментом станет ваш рассказ о школьной жизни, о том, как вы учились и как справлялись с учебой. При этом не надо пичкать ребенка большим объемом разной информации. Все должно быть дозированно.

Подружите с часами. Начинайте жить по новому распорядку.

Тренируйте внимательность и память. Без них никуда.

Домашние занятия с ребенком очень полезны и необходимы. Они положительно влияют на развитие ребенка и помогают сближению всех членов семьи, установлению доверительных отношений. Занятие дома не должно продолжаться более 15 минут, после этого следует делать перерыв.

Очень важна смена деятельности. Особенно для гиперактивных детей. Большую помощь могут оказать родителям развивающие игры, например, Лото. Важно, чтобы игры соответствовали возрасту ребенка!

Что же подразумевает качественная подготовка к школе?

Готовность к школе подразделяется на: физиологический, психологический и познавательный аспекты. Физиологическая готовность: означает, что ребенок должен быть готов физически, что включает в себя и развитие мелкой моторики (пальчиков) и координации движения. Должен понимать важность соблюдения основных гигиенических норм.

Психологическая готовность: включает три важных компонента: интеллектуальную, социальную и эмоционально-волевую готовность.

Интеллектуальная – это наличие у ребенка определенного запаса знаний, умения ориентироваться в пространстве, положительной мотивации, уровень развития памяти, речи и мышления должен соответствовать возрасту.

Социальная состоит в том, что ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми, адекватно реагирует на конструктивные замечания, понимает, что плохо, а что хорошо, воспринимает поставленную задачу, адекватно, оценивает свою работу и признает ошибки, если они есть.

Эмоционально-волевая предполагает понимание ребенком важности обучения, наличие интереса, усидчивость.

Чуть подробнее на знаниях и умениях, необходимых первокласснику.

Знание счета от 1 до 10 и обратно, арифметические знаки и простейшие математические операции в пределах 10, названия основных геометрических фигур, деление на части.

Знать буквы алфавита. Запоминать легче, применяя ассоциации (А-аист). Составлять предложения из нескольких слов. Знать сказки, стихи. Уметь составлять рассказ по серии картинок. Различать в словах звуки.

Иметь базовые представления о природных явлениях, времени года, днях недели. Иметь базовые пространственные представления (вправо, влево, вверх, вниз, над, под…)

Уметь копировать с образца. Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее. Определять последовательность событий. Находить соответствия.

Чтобы ваш ребенок с радостью шел в школу и был готов к обучению, не будьте слишком требовательными, следите, чтобы нагрузка не была чрезмерной. Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, следите за распорядком дня. Наблюдайте, как ребенок реагирует на различные ситуации, как выражает свои эмоции.

И помните – ребенок имеет право на ошибку, и ваша задача помочь ему адаптироваться в этом непростом мире.

Снежана Ковбий

Поделитесь статьёй в соц. сетях:

Прочитано 77 раз

Добавить комментарий

В комментариях на нашем сайте запрещены:
- оскорбления, непристойные отзывы, использование ненормативной лексики;
- сообщения, затрагивающие честь и достоинство, права и охраняемые законом интересы третьих лиц;
- пропаганда насилия, жестокости, разжигание национальной, религиозной и прочей розни;
- антигосударственные высказывания, призывы к нарушению территориальной целостности;
- сообщения рекламного характера;
- нарушение этики сетевого общения;
- неуважительные высказывания в адрес редакции;
- ссылки на порнографические источники и предложения сексуальных услуг.
Нарушители правил будут лишены возможности комментирования.


adm am

 

Полное копирование материалов сайта разрешается только с письменного разрешения редакции.
Реестровая запись Роскомнадзора Эл № ФС77-71435 от 26.10.2017 г.