Быть учителем – мечта с детства

2В этом году учитель русского языка и литературы школы № 6

Евгения Крылова была удостоена министерской грамоты и

звания «Почетный работник системы образования

Российской Федерации».

Решение стать школьным учителем Евгения приняла еще

в детстве, лишь не могла выбрать направление будущей

1работы – начальные классы или русский язык. Но уже к пятому

классу поняла, что это будут именно русский и литература.

И всё благодаря своему педагогу – Тамаре Ивановне Фифеловой,

которая преподавала эти предметы в ее школе (в п. Прогресс

Амурской области). Ни о какой другой профессии так больше

и не помышляла. В 1980 году поступила в Благовещенский

государственный пединститут.

– Поступила на историко-филологический факультет. На истории было много юношей,

а на литературе в трех группах только двое юношей, а остальные – девушки. Серьезно

занимались учебой, много читали. В 7 утра занимали очередь в институтскую библиотеку,

чтобы первыми взять книги по старославянскому языку, т.к. их не хватало.

А ещё участвовали в самодеятельности. Декан нашего факультета, Геннадий Иванович

Орешкин, профессионально пел, и он нас всех отбирал для концертных выступлений.

Сам запевал, и мы хором ему подпевали. Все смотры-конкурсы художественной

самодеятельности выигрывали. Потом, на третьем курсе, нас разделили, историки стали

обучаться по пятилетней программе, а мы по четырехлетней, – рассказала Евгения Викторовна.

Уже на третьем курсе Евгения в числе самых способных студенток отправляется на практику в село Белый Яр Завитинского района. Печка, все удобства – во дворе. От маникюра на руках через два дня не осталось и следа.

– Стала белить дом, известкой разъело все руки. Печка не топилась. Пойдешь к колодцу за водой, а там замерзло, и ждешь, когда кто-нибудь из сельских парней придет и продолбит. Холод был страшенный в доме, – улыбается своим воспоминаниям героиня.

Но зато хорошая практика выживания и педагогический опыт.

– Вела русский язык, литературу, историю и пение. В принципе, классы были небольшие, детки разные. Благополучно практика прошла. Приехали окрыленные, нас уже уважали преподаватели, называли достойными и относились к нам почти как к коллегам. Еще была практика в пионерском лагере п. Нижние Бозули. Лагерь санаторного типа, две смены по тридцать дней. Приезжали дети вахтовиков с золотодобывающих приисков, – поделилась она.

А потом практика на четвертом курсе, уже в школе-интернате Благовещенска. На открытом уроке, который она давала, присутствовали однокурсники, педагоги, методисты. А так как, ещё будучи школьницей, она усвоила у своего педагога методику ведения урока, то, конечно, выпускнице института не составило особого труда применить её у себя, за что получила положительную оценку преподавателей.

– Воспоминания о том времени только положительные. По окончанию института вернулась домой, в п. Прогресс, в четвертую школу. И так случилась, что моя учительница, Тамара Ивановна, почти в это же время стала директором этой школы, и я начинала трудиться под её руководством.

Ко мне был прикреплен наставник, и на каждом уроке присутствовал кто-нибудь из преподавателей школы. Я сама тоже посещала уроки коллег, не только русоведов, а разных предметников. Когда приехала методист из института и решила проверить, сколько уроков я посетила, оказалось, что более 120 уроков. Через полгода был сделан вывод, что я уже не нуждаюсь в контроле и наставничестве. И понеслось…

Молодого педагога привлекали ко всевозможным мероприятиям и поручали давать открытые уроки. По словам Евгении Викторовны, боязни показать себя не было, на каком бы уровне ни выступала: районном, областном.

Даже с преподавателями института делилась опытом использования игровых приемов в формировании позитивного интереса учащихся к предмету. После четырех лет работы в родной школе переехала в Амурск, где к тому времени жила подруга с семьей, да и многие спешили перебраться в молодой перспективный город.

– Вначале пришла в школу № 7, там не вышло. Пошла дальше, с бугра спустилась и зашла в шестую школу, там как раз была директор – Нина Афанасьевна Шевченко. Она сказала, что специалисты им нужны, но с квартирой… проблемы. Поэтому пошла дальше, добралась до третьей школы.

Здесь молодому педагогу предложили должность завуча по УВР, дали квартиру. А через год начала вести уроки, заменив находящихся на тот момент в декретном отпуске коллег.

– Отработала в третьей школе почти 30 лет. Выпустила три великолепных класса. Сейчас им уже по сорок лет. Четыре медалиста выпустилось, они и институты тоже закончили на «отлично».

В этом выпуске была Лиля Кузнецова – стала преподавателем в Комсомольском педагогическом университете. Когда она поехала поступать в университет, и там у нее спросили, кто учительница, мое имя на тот момент ничего не говорило. Но она сама столько всего знала, изучала. На пятерки все сдала, поступила, по окончанию предложили остаться, так и работает там, – рассказывает педагог.

Многие ученики Евгении Крыловой связали свою судьбу с профессией учителя или воспитателя.

– Многие девчонки стали воспитателями. Оля Брылёва, а из последнего выпуска – Ира Петрова, третий год работает в саду. В нашей 6-й школе трудится Руслан Субботин, и пусть он преподает не русский, а иностранные языки: английский, китайский – все равно это филология.

Моя собеседница погружается в воспоминания того времени, когда у нее в классе проходили литературные костюмированные вечера.

– Как-то у меня возникла идея сделать костюмированный бал по героям 1812 года. К тому времени уже был Интернет. Захотелось представить женские истории о мужьях-героях. Как оказалось, уже все придумано до нас, но мы все равно сделали свое, под детей. Великолепно получилось, дважды потом с ними показывали, снимали на камеру.

Придумали сделать сначала цветную современную съемку, потом старинную, черно-белую. Красота получилась! Дети всё сами сделали, смонтировали. Потом еще один выпуск был. Дети тогда грамотными были, трудолюбивыми. Ребенок выходил к доске и начинал говорить, не ожидая от учителя наводящих вопросов, все раскладывал по полочкам. А сочинения какие писали!

Признается, что в молодые годы предпочтение отдавала русскому языку, а сейчас стала больше любить и ценить литературу. На сегодняшний день моя героиня не просто преподаватель русского и литературы, причем учитель высшей категории, но и руководитель методического объединения в школе и районе.

После прошлогоднего выпуска 11класса Евгения Викторовна решила для себя не брать снова малышей. Но, увы! Лето прошло – и новый пятый класс. Зато сейчас родители лучше, отмечает педагог, изменилось их отношение к детям. И с пятиклашками интересно, зажигают, поэтому приходится подстраиваться, соответствовать требованиям.

СНЕЖАНА КОВБИЙ

Поделитесь статьёй в соц. сетях:

Прочитано 109 раз

Добавить комментарий

В комментариях на нашем сайте запрещены:
- оскорбления, непристойные отзывы, использование ненормативной лексики;
- сообщения, затрагивающие честь и достоинство, права и охраняемые законом интересы третьих лиц;
- пропаганда насилия, жестокости, разжигание национальной, религиозной и прочей розни;
- антигосударственные высказывания, призывы к нарушению территориальной целостности;
- сообщения рекламного характера;
- нарушение этики сетевого общения;
- неуважительные высказывания в адрес редакции;
- ссылки на порнографические источники и предложения сексуальных услуг.
Нарушители правил будут лишены возможности комментирования.


Яндекс.Метрика

Полное копирование материалов сайта разрешается только с письменного разрешения редакции.
Реестровая запись Роскомнадзора Эл № ФС77-71435 от 26.10.2017 г.